朝会 Feed

2023年7月 5日 (水)

児童朝会(飼育委員会)

7月の児童朝会は飼育委員会が仕事内容などを発表しました。

特にうさぎについては、飼育している3羽のうさぎの特徴や性格を紹介しました。

毎日一生懸命、うさぎの世話をしている飼育委員だからこそ分かる発表でした。

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2023年6月28日 (水)

児童朝会(環境)

環境委員会が仕事の内容を発表しました。

花への水やりやアルミ缶回収、朝の清掃などのやり方を実演しました。

自信をもって発表することができました。

環境委員会の仕事の内容や目的がわかる、とてもすばらしい発表でした。

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2023年6月14日 (水)

人権の花贈呈式

「人権の花」として、各学年に花をいただきました。

1年生:サルビア、2年生:マリーゴールド、3年生:ベーバナ、4年生:ポーチュラカ、5年生:ベコニア、6年生:ブルーサルビア

花壇やプランターに植え替えて全員で協力し合って花を育てることで、自然や生き物を大切にする心や優しさ、相手に対する思いやりの心を育み、人権への理解を深めていきたいと思います。

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5年生 音楽朝会

今月の音楽朝会は5年生の発表でした。

はじめに「いつでもあの海は」を2部合唱しました。

主旋律のパートと、それを追いかける形の副旋律のパートがとてもバランスよく重なり、きれいなハーモニーを響かせていました。

次のリコーダーでは「小さな約束」を演奏しました。

難しい指使いが登場しますが、全員で合わせて演奏することができました。

感想コーナーでは「難しい指使いのある曲を綺麗に演奏していてすごい。」と発表した子もいて、練習の成果が全校児童に届いたようです。

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2023年6月13日 (火)

2年生 あいさつ運動

今週は2年生があいさつ運動を行います。

初日はあいにくの天気でしたが、天気に負けず大きな声であいさつを響かせました。

じめじめとした梅雨を迎えましたが、明るく過ごしていきたいです。

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2023年6月 1日 (木)

6年生 音楽朝会

久しぶりに音楽朝会を開催することができました。

今年度のトップバッターは6年生です。

合唱は「つばさをください」、リコーダー演奏は「ラバーズコンチェルト」でした。

歌は高い声が体育館に響きました。

リコーダーの演奏は、2部に分かれて音の重なり合いがきれいでした。

とてもすてきな演奏だったので、アンコールでもう1回!

気持ち良く1日をスタートすることができました。

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2023年5月22日 (月)

児童朝会(計画委員会)

5月の児童朝会は計画委員会の発表がありました。

後ろの人も見えるようにと、計画委員のみんなでスライドを作りました。

国旗・足利市旗の掲揚、募金活動、集会の司会、代表委員会の進行などの仕事内容を発表しました。

最後には、発表に関する◯×クイズをし、楽しく発表を振り返ることができました。

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2023年5月19日 (金)

児童朝会

5/17(水)、児童朝会がありました。

体育館に全員が集まって行う児童朝会は、久しぶりです。

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今回は計画委員の担当です。

計画委員の仕事の紹介がありました。

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「正解は◯です。」の瞬間です。

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計画委員の皆さん、ご苦労様でした!

2023年5月16日 (火)

緑の羽根募金

今週は緑の羽根募金を集めています。

朝、計画委員会が昇降口に立って、募金を呼びかけています。

大事そうにお金をぎゅっと握りしめて、募金をしてくれています。

ご協力、よろしくお願いします。

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2023年5月12日 (金)

1年生を迎える会

1年生を迎える会を行い、1年生は6年生と一緒に花のアーチをくぐりながら入場しました。

そして、縦割り班の上級生に迎え入れられ、自己紹介を行いました。

緊張した様子でしたが、その後のゲームでは緊張がほぐれ、笑顔が輝きました。

1つ目のゲームは「みんなでじゃんけん」です。

縦割り班のみんなで手を繋ぎ、広がったりしゃがんだりしてグー・チョキ・パーを表し、壇上の先生とじゃんけんで勝負しました。

3回戦ありましたが、1回ごとに喜んだり残念がったり、とても楽しそうでした。

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2つ目のゲームは◯×クイズです。

桜小のクイズや1年生の担任の先生の問題が出題され、とても盛り上がりました。

特に担任の先生の問題では、上級生が1年生に「どっちだと思う?」と聞いて、話をすることができました。

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最後に、プレゼントを渡しました。

「1年生が勉強を頑張れるように。」と代表委員会で話し合い、2年生から6年生で作ったひらがな表をプレゼントしました。

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昼休みにも縦割り班活動で一緒に遊び、1日で仲を深めることができました。

縦割り班清掃も、グループで協力し合いながらがんばります。

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足利市立桜小学校

春には桜が咲き誇る小学校です。

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